Olimpiade Madrasah Indonesia 2025: Mengintegrasikan Sains, Riset, dan Nilai Keislaman

   Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) adalah sebuah ajang kompetisi resmi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. OMImerupakan sebuah ajang kompetisi resmi yang membuka ruang seluas-luasnya bagi generasi muda madrasah dan sekolah umum untuk mengasah potensi, minat, serta daya saing dalam bidang sains dan riset.

    Dengan mengusung tema “Innovation and Research in Science Youth and Digital Technology”, OMI 2025 hadir bukan sekadar sebagai perlombaan untuk mencari juara, melainkan wadah pembentukan generasi yang unggul secara akademis, berdaya saing global, serta berakhlak mulia. Kompetisi ini mengintegrasikan ilmu pengetahuan, nilai-nilai keislaman, kearifan lokal, dan teknologi mutakhir seperti kecerdasan buatan (AI).

Bidang Lomba dalam OMI 2025

OMI terbagi dalam dua kategori besar: OMI Sains dan OMI Riset.

🔬 OMI Sains

Kompetisi berbasis bidang ilmu untuk semua jenjang:

1. MI/SD: Matematika, IPAS
2. MTs/SMP: Matematika, IPA Terpadu, IPS Terpadu
3. MA/SMA: Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi, Geografi

📚 OMI Riset

Ajang pengembangan karya riset siswa:

1. MTs/SMP: Sosial Sains Terpadu (Matematika, IPA, IPS)
2. MA/SMA: Sosial Sains Terpadu (Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Geografi, Ekonomi).

Persyaratan 

✅Persyaratan Lembaga

1. Lembaga Madrasah harus memiliki N omor Statistik Madrasah (NSM) dan terdaftar secara aktif di EMIS Kementerian Agama
2. Lembaga non-madrasah (sekolah umum sederajat) harus memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional ( NPSN ) dan terdaftar secara aktif di Dapodik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

✅ Persyaratan Peserta

1. Warga Negara Indonesia (WNI)
2. Terdaftar sebagai peserta didik aktif di madrasah atau sekolah negeri/swasta, dan memiliki NISN aktif
3. Terdaftar pada tahun pelajaran 2025/2026 dengan jenjang sebagai berikut: MI/SD/Sederajat : Kelas 5 atau 6 MTs/SMP/Sederajat : Kelas 7, 8 atau 9 MA/SMA/Sederajat : Kelas 10, 11 atau 12
4. Hanya diperbolehkan mengikuti 1 (satu) bidang kompetisi saja
5. Peserta yang terbukti menggunakan joki atau melakukan kecurangan lainnya akan dikenakan sanksi, termasuk Diskualifikasi individu
6. Lembaga tidak diperbolehkan mengikuti OMI pada bidang terkait selama tiga tahun ber turut-turut.

Tahapan OMI

1. Sosialisasi 8 Agustus 2025 Daring
2. OMI Tingkat Satuan Pendidikan 11–16 Agustus 2025 
3. Pendaftaran OMI Kabupaten/Kota 22–27 Agustus 2025 di https://omi.kemenag.go.id
4. Uji Coba OMI Kabupaten/Kota 30–31 Agustus 2025
5. Pelaksanaan OMI Kabupaten/Kota 1–2 September 2025.
6. Pengumuman OMI Kabupaten/Kota 9 September 2025
7. Uji Coba OMI Provinsi 26–27 September 2025
8. Pelaksanaan OMI Provinsi 2–3 Oktober 2025
9. Pengumuman OMI Provinsi 10 Oktober 2025
10. Kedatangan & Registrasi Nasional 2 November 2025
11. Technical Meeting & Pembukaan 3 November 2025
12. Pelaksanaan OMI Nasional 4–5 November 2025
13. Pengumuman & Penutupan 6 November 2025

* Jadwal dapat berubah sewaktu-waktu

*sumber data : https://omi.kemenag.go.id

Transformasi Diri Bersama MOOC Pintar: Dari Konvensional ke Pendidik Digital Adaptif

 

Guru Bahasa Inggris – MA PIP Habirau Tengah Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Provinsi Kalimantan Selatan.

       Tiga tahun bersama MOOC Pintar adalah perjalanan pembelajaran digital yang penuh makna. Saat pertama kali saya mengenal MOOC Pintar, saya tidak menyangka bahwa platform ini akan memberikan dampak yang begitu besar dalam perjalanan saya sebagai seorang pendidik. Awalnya, saya hanya ingin mengikuti pelatihan daring untuk mengisi waktu luang dan menambah wawasan. Namun, semakin saya terlibat, semakin saya menyadari bahwa MOOC Pintar bukan sekadar platform pelatihan biasa. Ia adalah jembatan menuju transformasi pembelajaran digital yang sesungguhnya.

     Sebagai guru yang mengajar di daerah dengan keterbatasan akses dan fasilitas, saya sempat merasa tertinggal dalam mengikuti perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam hal teknologi. Namun MOOC Pintar hadir dengan pendekatan yang inklusif dan adaftif terhadapat peserta. Materi-materinya dirancang agar mudah dipahami, aplikatif, dan sesuai dengan kebutuhan guru masa kini.

  Saya mengikuti berbagai pelatihan, diantaranya Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Multimedia Pembelajaran, Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence, Multimedia Berbasis Web, Penilaian berbasis HOT dan Pelatihan AI Masterclass: Pintar Membuat Bahan Ajar. Yang paling saya syukuri, setiap pelatihan selalu disertai dengan materi pelajaran yang dapat diakses dengan mudah, penjelasan yang mudah dipahami, dan waktunya pelaksanaanya adaptif yang dapat kita akses kapan dan dimana saja. 

     Diantara Pelatihan yang diikuti, yang paling berkesan adalah ketika saya mengikuti pelatihan Multimedia Berbasis Web, Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dan Pelatihan tentang pembuatan bahan ajar berbasis AI.

     Pada pelatihan membuat Web pembelajaran, yang mana pada pelatihan ini tidak hanya memberi saya keterampilan teknis, tetapi juga membuka wawasan baru tentang cara memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan bimbingan yang jelas dan materi yang disusun dengan baik, saya berhasil mengembangkan laman web pembelajaran yang interaktif dan menarik. Web ini menjadi sumber belajar yang kaya, di mana siswa dapat mengakses materi, video, dan latihan kapan saja. Pendekatan ini tidak hanya membantu siswa memahami pelajaran dengan lebih baik, tetapi juga mengajarkan mereka tentang tanggung jawab dalam mengelola waktu belajar secara mandiri.

    Selain itu, pelatihan tentang Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS sangat membantu saya dalam merancang penilaian yang lebih menantang dan relevan. Saya belajar untuk membuat soal yang mendorong siswa berpikir kritis dan kreatif, serta mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam situasi dunia nyata.

    Pelatihan tentang pembuatan bahan ajar berbasis AI yang materinya sendiri terdiri dari  Visual berbasis AI, Interaktif berbasis AI dan Video. Saya mulai berani mencoba membuat video pembelajaran sederhana, menggunakan aplikasi kuis interaktif, dan mengatur kelas dan pembelajaran dengan lebih terstruktur. Respon siswa pun luar biasa. Mereka lebih antusias, lebih terlibat, dan lebih termotivasi.

       Dampaknya tidak hanya saya rasakan secara pribadi, tetapi juga secara profesional. Saya menjadi lebih percaya diri dalam mengajar, lebih terbuka terhadap perubahan, dan lebih aktif berbagi praktik baik dengan rekan guru lainnya.

      Yang paling menggembirakan, perubahan ini juga berdampak pada siswa saya. Mereka mulai terbiasa dengan pembelajaran berbasis proyek, lebih mandiri, dan lebih kreatif. Saya melihat sendiri bagaimana pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan. Semua ini berawal dari berbagai pelatihan yang saya dapatkan melalui MOOC Pintar.

      Saya percaya, MOOC Pintar adalah wujud nyata dari komitmen untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pembelajaran digital. Ia bukan hanya platform, tetapi gerakan perubahan. Saya bersyukur menjadi bagian dari perjalanan ini.

    Terima kasih MOOC Pintar, telah menginspirasi saya bahwa belajar bisa dilakukan dimana saja, kapan saja, dan oleh siapa saja—asal ada kemauan dan semangat untuk terus berkembang.

Doa Hari Asyura

Doa Asyura hari kesepuluh bulan Muharram

اَللَّهُمَّ يَا مُفَرِّجَ كُلِّ كَرْبٍ، وَيَا مُخْرِجَ ذِي النُّونِ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا جَامِعَ شَمْلِ يَعْقُوبَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا غَافِرَ ذَنبِ دَاوُدَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا كَاشِفَ ضُرِّ أَيُّوبَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا سَامِعَ دَعْوَةِ مُوسَى وَهَارُونَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا خَالِقَ رُوحِ سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ حَبِيبِكَ وَمُصْطَفَاكَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ، وَيَا رَحْمَنَ الدُّنْيَا وَاْلآخِرَةِ، لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنتَ إِقْضِ حَاجَاتِنَا فِي الدُّنْيَا وَاْلآخِرَةِ، وَأَطِلْ أَعْمَارَنَا فِي طَاعَتِكَ وَمَحَبَّتِكَ وَرِضَاكَ، يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ، وَأَحْيِنَا حَيَاةً طَيِّبَةً، وَتَوَفَّنَا عَلَى اْلإِسْلاَمِ وَاْلإِيمَانِ، يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ وَصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِين ،

Latin: Allahumma Yā mufarrija kulla karbin, wa yā mukhrija dzinnūn yauma 'Asyūrāa, wa yā jāmi'a syamli ya'qūba yauma 'āsyūrā a, wa yā ghāfira dzanbi dāwūda yauma 'āsyūra, wa yā kāsyifa dhurra ayyuba yauma 'āsyūra, wa yā sāmi'a da'wati mūsa wa hārūna yauma 'āsyūrāa, wa yā khāliqa rūkhi sayyidinā muhammadin shallallaahu 'alaihi wasallama habibīka wamusthafaka yauma 'āsyūrāa, wa yā rakhmanaddunyā wal ākhirah, lāilāha illa anta iqdhi hājātina fiddunya wal ākhiraj, wa athil a'marāna fī thā'atika wamahabbatika waridhāka, yā arhamarrahimīn, wa akhyina khayātan thayyibatan, watawaffana 'alalislāmi wal īmāni yā arhamarraakhīmin. Washallallahu 'ala sayyidina muhammadin wa 'ala alihi washahbibi wasallam, walhamdulillahi rabbil 'ālamin.

Artinya: Ya Allah, Yang melepaskan setiap kesulitan, wahai Yang mengeluarkan Dzun Nun (Nabi Yunus) pada hari Asyura, wahai Yang mengumpulkan keluarga Nabi Ya'qub pada hari Asyura, wahai Yang mengampuni Nabi Dawud pada hari Asyura, wahai Yang melepaskan kesulitan Nabi Ayyub pada hari Asyura, wahai Yang mendengar doa Nabi Musa dan Nabi Harun pada hari Asyura, wahai Yang menjadikan roh penghulu kita, Nabi Muhammad SAW , kekasih dan pilihan-Mu pada hari Asyura, wahai Tuhan dunia dan akhirat, Tiada Tuhan selain Engkau, Tunaikanlah hajat-hajat kami di dunia dan akhirat, dan panjangkanlah umur kami dalam ketaatan kepada-Mu, mahabbah (kepada)-Mu dan keridhaan-Mu, wahai Yang Pengasih di antara yang mengasihi. Dan hidupkanlah kami dengan kehidupan yang baik, dan matikanlah kami dalam agama Islam dan iman, wahai Yang Pengasih di antara yang mengasihi. Semoga Allah mencurahkan shalawat dan salam atas penghulu kita, Nabi Muhammad dan ke atas keluarga dan sahabat beliau, dan segala pujian bagi Allah, Tuhan seru sekalian alam."

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Kerangka Modul Ajar merdeka

 MODUL AJAR

BAB : 

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

Nama Penyusun : Rusinah, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : MA PIP Habirau Tengah

Kelas / Fase : X (Sepuluh) - E

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Prediksi Alokasi Waktu :

Tahun Penyusunan : 2025/2026

B. KOMPETENSI AWAL

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif, inovatif, mandiri, berkebhinekaan global

D. SARANA DAN PRASARANA

E. TARGET PESERTA DIDIK

F. MODEL PEMBELAJARAN

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

C. PERTANYAAN PEMANTIK

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE

-Kegiatan Pendahuluan 

-Kegiatan Inti 

-Kegiatan Penutup 

E. ASESMEN / PENILAIAN

F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

-Pengayaan

-Remedial

G. REFLEKSI

  

LAMPIRAN- LAMPIRAN

Lampiran 1

1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Lampiran 2

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Lampiran 3

GLOSARIUM

Lampiran 4

DAFTAR PUSTAKA

ACARA HAFLAH AKHIRUSSANAH DAN PERPISAHAN SISWA SANTRI PONDOK PESANTREN PIP Tahun Pelajaran 2024/2025

ACARA HAFLAH AKHIRUSSANAH DAN PERPISAHAN SISWA SANTRI

PONDOK PESANTREN PIP TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Kamis, 19 Juni 2025

- Yang kita muliakan para Alim Ulama

- yang terhormat Bupati Hulu Sungai selatan

- Yang kami hormati kepala kantor Kementerian Agama Kabupaten Hulu Sungai Selatan 

- yang kami hormati Camat Daha Selatan

- yang kami hormati dan kami banggakan Ketua Yayasan Pendidikan Islam Parigi

- yang kami hormati, Kepala Madrasah, Dewan guru/ustadz ustadzah dan tenaga Kependidikan di lingkungan Yayasan 

Pendidikan Islam Parigi.

- Yang kami hormati orang tua/wali siswa Santri, para undangan Serta Siswa Santri yang berbahagia

Pertama-tama marilah kita selalu memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. atas berkah, rahmat, dan hidayahNya

pada hari ini kita dapat berkumpul bersama di Acara Haflah Akhirussanah dan Perpisahan Santri Pondok Pesantren PIP 

Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan tema : Madrasah yang Beramal (Berani, Amanah, Adil dan Luhur). 

Shalawat dan salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabiullah Muhammad SAW yang telah menjadi uswatun 

hasanah bagi kita semua.

1. Hadirin yang berbahagia, mari kita buka acara kita hari ini dengan bersama-sama membaca suratul Fatihah.Al Fatihah. 

Terima Kasih. Semoga dengan Pembacaan surah Al-Fatihah tadi acara kita pada hari ini berjalan lancar. Aamin ya Rabbal 

Aalamiin.

2. Acara kedua, yaitu Pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur'an beserta Saritilawah, yang akan disampaikan oleh 

Muhammad Faisal Kelas VIII Madrasah Diniyah Wustha dan Assila Mua Ramadhani Kelas VIII MTsN 9 Hulu Sungai 

Selatan, Kepada mereka dipersilakan.Terima kasih.

3. Acara ketiga, Menyanyikan Lagu Indonesia Raya, Hymne dan Mars Madrasah. 

- Menyanyikan Lagu Indonesia Raya (Hadirin kami mohon untuk berdiri)(Hadirin dipersilakan duduk kembali)

- Menyanyikan lagu Hymne dan Mars Madrasah.

4. Acara berikutnya, marilah kita dengarkan laporan Panitia Pelaksana yang akan disampaikan oleh Bapak Jamrani, S.E.

Kepada Bapak Jamrani, S.E.Kami Persilakan.Terima Kasih

5. Acara kelima, Sambutan sambutan. 

- Sambutan pertama dari ketua Yayasan Pendidikan Islam Parigi, Kepada Ayahda Bapak H. Bahran, B. S.Pd.I Kami 

Persilakan.Terima Kasih.

- Sambutan berikutnya dari Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Hulu Sungai 

Selatan,…………………………………………………………….Kami Persilakan.Terima Kasih

- Sambutan terakhir dari Bupati Hulu Sungai Selatan, kepada Bapak H.Syafruddin Noor, S.e, S.Sos Kami persilakan.

6. Acara Keenam, yaitu Sepatah Kata perpisahan,

- Sepatah Kata Perpisahan pertama dari siswa yang meninggalkan yang disampaikan oleh Miftahul Jannah , siswi Kelas 

XII MA PIP Habirau Tengah.

- Sepatah Kata Perpisahan terakhir dari siswa yang ditinggalkan yang disampaikan oleh Rieka Aulia Siswi Kelas V, MIN 

11 HSS.

7. Acara ketujuh, yaitu Prosesi Pengukuhan Siswa Santri Kelas Akhir sekaligus Penyerahan Piala untuk Siswa santri 

Berprestasi.

8. Acara berikutnya, mari kita saksikan Penampilan-Penampilan

a. Kelompok Bermain Al Qamar

b. RA Pendidikan Islam Parigi,

c. MIN 11 Hulu Sungai Selatan

d. MTsN 9 Hulu Sungai Selatan

e. MA PIP Habirau Tengah

f. Ponpes PIP (gabungan Wustha dan Ulya)

9. Acara terakhir yaitu Doa, untuk doa ini dipimpin oleh....

Dengan berakhirnya doa tadi, berakhir pula acara kita hari ini. Kami Selaku Pembawa Acara Mohon Maaf atas Segala 

Kekurangan. Billahi taufik wal hidayah.Summasalamualaikum.Wr.Wb

*Acara dapat berubah sewaktu-waktu