TKA Bahasa Inggris

A. Pemahaman Tekstual: mampu memahami informasi yang eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali informasi eksplisit dari teks

• Menemukan/mengidentifikasi informasi: mampu menemukan atau mengidentifikasi informasi penting yang disebutkan secara eksplisit dalam teks.Mengklasifikasi: mampu mengelompokkan orang, benda, tempat, atau peristiwa dalam teks berdasarkan kategori tertentu.
• Membuat kerangka: mampu menyusun poin-poin utama dari teks dalam bentuk kerangka atau daftar.
• Meringkas: mampu menyajikan kembali isi teks secara ringkas dengan mengutip bagian penting.
• Mensintesis: mampu menggabungkan informasi dari sumber lain untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang suatu isu atau topik.

B. Pemahaman Inferensial: mampu menarik kesimpulan berdasarkan informasi tersirat dalam teks, pengalaman pribadi, serta intuisi untuk memahami isi teks.

• Menyimpulkan detail pendukung: mampu menentukan fakta tambahan yang membuat teks lebih informatif, menarik, atau persuasif.
• Menyimpulkan topik, ide pokok/gagasan utama, makna, tema, tujuan penulisan teks, atau pesan moral yang tidak secara eksplisit dinyatakan dalam teks.
• Menyimpulkan urutan kejadian: mampu memperkirakan isi selanjutnya dari teks.
• Menyimpulkan perbandingan: mampu menyimpulkan persamaan atau perbedaan antara tokoh, tempat, benda, atau gagasan dalam teks.
• Menyimpulkan hubungan sebab-akibat: mampu menafsirkan hubungan/kaitan antara gagasan/tindakan satu dan lainnya yang dinyatakan dalam teks.
• Menyimpulkan karakter tokoh: mampu menyimpulkan sifat atau kepribadian tokoh berdasarkan petunjuk eksplisit dalam teks.
• Memprediksi hasil cerita: mampu memprediksi akhir cerita setelah membaca bagian awal.

C. Evaluasi dan Apresiasi: mampu membuat penilaian terhadap ide, menanggapi teks secara rasional dan estetis dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap perasaan, imajinasi, serta pengalaman pembaca oleh penulis

• Menilai realitas atau fantasi: mampu menganalisis peristiwa dalam teks dapat terjadi dalam kehidupan nyata berdasarkan pengalaman dan pengetahuan pribadi.
• Menilai fakta atau opini: mampu menilai fakta/opini yang diberikan penulis untuk mendukung pendapatnya berdasarkan bukti atau sekadar berusaha mempengaruhi pembaca.
• Menilai kecukupan dan validitas informasi: Menilai kesesuaian, kelengkapan, keakuratan informasi dalam teks (dengan membandingkannya dengan sumber lain).
• Menilai kesesuaian: mampu menentukan bagian teks yang paling sesuai untuk menggambarkan karakter utama atau aspek lain dari bacaan.
• Menanggapi isi teks: mampu mengungkapkan perasaan/kesan/pendapat pembacaan, seperti: ketertarikan, kebosanan, kegembiraan, ketakutan, kebencian, atau kesenangan.

Tips for Staying Consistent with Home Exercise

 

1. Exercise early—Because there are so many distractions at home, morning is usually the ideal time to arrange your workout.
2. Lay up your shoes and workout clothes the night before, and prepare a water bottle and a sweat towel.
3. Place your equipment near a television or radio, supply a shelf with appropriate reading materials, and provide adequate lighting. A fan and decent ventilation will help you keep comfortable and healthy.
4. Schedule your personal workout in your planner or on a wall calendar just like any other appointments.
5. Create a home workout “challenge” in which each member of your family logs his/her exercise time on a wall calendar with colored sticks; decide on age and budget-appropriate rewards for the monthly winner.
6. Meet with a fitness instructor to establish or adjust your at-home workout routine; this health professional can ensure that you get the best result.

terjemahan 

Tips agar Tetap Konsisten dengan Latihan di Rumah

1. Berolahragalah di pagi hari — Karena ada begitu banyak gangguan di rumah, pagi hari biasanya merupakan waktu yang ideal untuk mengatur jadwal latihan Anda.
2. Siapkan sepatu dan pakaian olahraga Anda pada malam sebelumnya, serta persiapkan botol air dan handuk kecil.
3. Tempatkan peralatan olahraga Anda di dekat televisi atau radio, sediakan rak dengan bahan bacaan yang sesuai, dan pastikan pencahayaan yang cukup. Kipas angin dan ventilasi yang baik akan membantu Anda tetap nyaman dan sehat.
4. Jadwalkan latihan pribadi Anda di buku agenda atau kalender dinding, sama seperti janji atau kegiatan lainnya.
5. Buat tantangan latihan di rumah, di mana setiap anggota keluarga mencatat waktu latihannya di kalender dinding menggunakan stik berwarna; tentukan hadiah yang sesuai dengan usia dan anggaran untuk pemenang bulanan.
6. Bertemulah dengan instruktur kebugaran untuk menetapkan atau menyesuaikan rutinitas latihan di rumah Anda; tenaga profesional ini dapat memastikan Anda mendapatkan hasil terbaik.

---

Diadaptasi dari: Nicole Haywood, Absolute Beginners Guide to a Lite and Healthy Lifestyle, Indianapolis, Que Publishing, 2005.

Gambar 3.2: Infografik tentang tips agar tetap konsisten dengan latihan di rumah
Ilustrator: Aries Setyawan

The text above  is about tips on exercising at home. Tip is a small piece of advice about something practical. Tips can be spoken (for example: on a radio, TV, or from people doing presentation) and written (for example: in magazines, newspapers, or other printed media).

sumber : Bahasa Inggris Intan Pariwara Kelas 10A Inspirational Athletes — page 53

 

No	Statement	Correct	Incorrect
1	Morning is the best time to exercise because there are fewer distractions at home.
2	It is suggested to prepare workout clothes and equipment right after waking up.
3	A fan and good ventilation help you stay comfortable and healthy during exercise.
4	The text recommends writing your workout schedule in your planner or calendar.
5	The writer discourages meeting a fitness instructor for at-home workouts.

 

Tata tertib

 

Nabi Muhammad SAW adalah role model pendiddik

  Nabi Muhammad SAW, sebagai utusan terakhir Allah, bukan sahaja membawa ajaran agama Islam tetapi juga menjadi contoh teladan dalam pelbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Baginda telah menunjukkan bagaimana seorang pendidik dan tenaga kependidikan harus berfungsi dalam mempersiapkan generasi muda untuk masa depan bangsa.

Kepimpinan dan Keteladanan

Sebagai seorang pemimpin, Rasulullah SAW menunjukkan sifat kepimpinan yang luar biasa. Baginda dikenal sebagai seorang yang bijaksana, adil, dan penuh kasih sayang. Dalam konteks pendidikan, pendidik perlu mencontohi sifat-sifat ini untuk membimbing pelajar dengan adil dan kasih sayang. Keteladanan yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan seharian baginda menjadi panduan penting bagi pendidik dalam membentuk akhlak pelajar.

Komunikasi dan Pendekatan

Rasulullah SAW dikenali kerana kemahiran komunikasi baginda yang cemerlang. Baginda sentiasa mengamalkan komunikasi yang efektif dan penuh hikmah. Ini penting bagi pendidik dalam menyampaikan ilmu kepada pelajar dengan cara yang mudah difahami dan diterima. Pendekatan yang digunakan oleh Rasulullah SAW juga bersifat inklusif dan tidak meminggirkan mana-mana pihak, menekankan kepentingan menerima kepelbagaian dalam proses pembelajaran.

Pendidikan Berteraskan Nilai

Nabi Muhammad SAW menekankan pendidikan yang berteraskan nilai-nilai murni seperti kejujuran, amanah, kesabaran, dan hormat-menghormati. Dalam mempersiapkan generasi muda, pendidik perlu menumpukan bukan sahaja kepada pencapaian akademik tetapi juga kepada pembentukan nilai-nilai luhur. Dengan cara ini, generasi muda akan mampu menghadapi cabaran masa depan dengan integriti dan moral yang kuat.

Menggalakkan Pemikiran Kritis

Rasulullah SAW sentiasa menggalakkan para sahabatnya untuk berfikir secara kritis dan tidak menerima sesuatu secara membuta tuli. Sebagai pendidik, penting untuk memupuk pemikiran kritis di kalangan pelajar agar mereka dapat menganalisis, menilai, dan membuat keputusan yang bijak. Ini adalah elemen penting dalam membentuk generasi yang mampu menghadapi dunia yang kompleks dan sentiasa berubah.

Kesimpulan

Nabi Muhammad SAW ialah role model yang sempurna bagi pendidik dan tenaga kependidikan. Dengan mencontohi sifat-sifat dan pendekatan baginda, pendidik dapat memainkan peranan penting dalam mempersiapkan generasi muda yang bukan sahaja cemerlang dari segi akademik tetapi juga kaya dengan nilai-nilai murni. Ini adalah asas yang kukuh untuk membina masa depan bangsa yang gemilang dan sejahtera.Dalam setiap aspek yang diterapkan oleh Nabi Muhammad SAW, terdapat kebijaksanaan yang mendalam dan nilai-nilai kemanusiaan yang universal. Pendidik masa kini boleh mengambil inspirasi dan pelajaran daripada sirah baginda untuk memupuk persekitaran pembelajaran yang inklusif, berkesan, dan beretika. Dengan menanamkan prinsip-prinsip ini, kita bukan sahaja mendidik minda tetapi juga membangun karakter yang utuh dan berintegriti.

Dengan meneladani Nabi Muhammad SAW, pendidik dapat memastikan bahawa generasi yang akan datang bukan sahaja berilmu tetapi juga mempunyai jiwa yang luhur dan berkemampuan untuk menyumbang kepada masyarakat dengan cara yang positif dan berkesan.

P5RA

 

Pertemuan dan Pertemuan P5RA Tema Gaya Hidup Berkelanjutan

Subtema: Penghijauan Lingkungan Sekolah

Perte muan	Tanggal	Kegiatan	Pemandu/Pemandu
1	Senin, 21 Juli 2025	Pembukaan P5RA: Pengenalan tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dan sub-tema "Penghijauan Lingkungan Sekolah", penjelasan tujuan penanaman sayur.	SELURUH FASILITATOR & GURU PENGAJAR
2	Selasa, 22 Juli 2025	Pengenalan Media Tanam: Jenis-jenis media tanam (tanah, kompos), cara membuat media tanam sederhana, dan fungsinya.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
3	Senin, 28 Juli 2025	Menentukan Tanaman/Sayuran yang akan ditanam dan Survei Kesiapan (contoh: Tomat, Cabai, Mentimun, Terong, dll), mengetahui kendala dan solusi: Diskusi jenis sayuran yang cocok, kebutuhan nutrisi, pengecekan lokasi penanaman, serta identifikasi masalah dan cara mengatasinya.	1. Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
4	Selasa, 29 Juli 2025	Penyiapan media pembibitan/penyemaian dari barang bekas minuman dsb dan cara pembibitan yang baik: Membuat pot/media semai dari botol plastik, gelas bekas, atau kemasan lain, serta praktik penyemaian biji.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
5	Senin, 4       Agustus 2025	Perawatan Bibit Awal: Penyiraman rutin dan pemantauan bibit yang sudah disemai, identifikasi bibit yang tumbuh optimal.	1.Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
6	Selasa, 5       Agustus 2025	Pembuatan Media Tanam dari Kompos Sederhana: Belajar membuat kompos dari sisa organik dapur atau daun kering untuk media tanam.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
7	Senin, 11     Agustus 2025	Pengenalan Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) dan Cara Pencegahan Sederhana: Mengenali hama/penyakit umum dan pencegahan alami (misal: membersihkan area tanam).	1.Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
8	Selasa, 12     Agustus 2025	Pemindahan Bibit ke Pot/Lahan Permanen: Cara memindahkan bibit yang sudah cukup besar ke pot yang lebih besar atau lahan yang disiapkan.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
9	Senin, 18     Agustus 2025	Pembuatan Larutan Nutrisi Sederhana (POC Sederhana): Belajar membuat pupuk organik cair dari bahan-bahan di sekitar sekolah (misal: air cucian beras, sisa sayur).	1.Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I

10	Selasa, 19     Agustus 2025	Aplikasi Larutan Nutrisi dan Pemantauan Pertumbuhan: Memberikan POC pada tanaman dan mengamati perkembangannya.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
11	Senin, 25     Agustus 2025	Perawatan Lanjutan Tanaman: Penyiangan gulma, penyiraman, dan pemeriksaan kesehatan tanaman secara berkala.	1.Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
12	Selasa, 26     Agustus 2025	Diskusi Tantangan dan Solusi dalam Bertani Sederhana: Berbagi pengalaman tentang kesulitan yang dihadapi dan mencari solusi bersama.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
13	Senin, 1 September 2025	Persiapan Panen: Identifikasi tanaman yang siap panen dan teknik panen yang tidak merusak tanaman.	1. Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
14	Selasa, 2 September 2025	Panen Sayur: Melakukan panen hasil sayuran yang telah ditanam.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
15	Senin, 8 September 2025	Pengolahan Pasca Panen Sederhana: Membersihkan, mengemas, atau mengolah sayuran hasil panen menjadi produk sederhana (misal: salad, tumis).	1. Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
16	Selasa, 9 September 2025	Edukasi Nilai Ekonomis dan Gizi Sayur: Diskusi potensi penjualan hasil panen dan pentingnya gizi dari sayuran.	1.  H. Salamat, S.Pd.I. 2.     Mariatul Qibtiah, S.Pd., Gr.
17	Senin, 15 September 2025	Penyusunan Laporan dan Dokumentasi Sederhana: Merekam proses dari awal hingga akhir dalam bentuk tulisan atau visual (foto/video).	1. Dina Marianti, S.Pd.I 2.Rusinah, S.Pd.I
18	Selasa, 16 September 2025	Gelar Karya dan Penutupan Kegiatan: Pameran hasil panen dan produk olahan, presentasi laporan, serta penutupan kegiatan P5RA yang diikuti oleh Fasilitator, Pengajar dan Warga Madrasah.

Foto kegiatan Klik   Foto P5RA

Nama Kegiatan:

Hari / Tanggal :