Rusinah Baskha. Powered by Blogger.
Assalamualaikum.Wr.Wb* Selamat Datang di Blog ini* Mari Kita belajar bersama, tinggalkan pesan atau komentar jika berkenan. Terima kasih

Monday, November 24, 2025

Kata Kerja Operasional

 

⭐ Descriptive Text

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi ciri-ciri objek dalam teks deskriptif

  • Menjelaskan deskripsi seseorang/tempat/benda

  • Menganalisis struktur dan unsur kebahasaan descriptive text

  • Menyajikan deskripsi secara runtut dan jelas

  • Menggunakan adjective dan descriptive phrases dengan tepat

  • Menginterpretasi informasi dalam teks deskriptif

  • Menyusun teks deskriptif sesuai konteks

⭐ 2. Recount Text

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks recount

  • Menjelaskan pengalaman masa lalu secara runtut

  • Menganalisis penggunaan past tense dalam recount text

  • Menyimpulkan pesan atau makna dari teks recount

  • Menceritakan kembali peristiwa berdasarkan alur

  • Menyusun recount text berdasarkan pengalaman pribadi

  • Mengevaluasi unsur kebahasaan recount text (time connectors, past verbs, dsb.)

⭐ Procedure Text (Tips)

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi langkah-langkah dalam prosedur

  • Menjelaskan tujuan suatu prosedur atau tips

  • Menyusun langkah-langkah prosedur secara logis

  • Menggunakan imperative dan adverb of sequence dengan tepat

  • Menganalisis struktur procedure text

  • Mengaplikasikan instruksi/tips dalam konteks tertentu

⭐ Imperative Text

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi bentuk perintah (imperative) dalam teks

  • Menjelaskan fungsi imperative dalam konteks tertentu

  • Menggunakan kalimat perintah secara tepat dan sopan

  • Menyusun instruksi sederhana menggunakan imperative

  • Menginterpretasi makna instruksi/perintah dalam teks

  • Membuat teks perintah/instruksi berdasarkan situasi


⭐ Offering Service (Menawarkan Jasa)

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi ungkapan menawarkan bantuan/jasa

  • Menjelaskan fungsi dan penggunaan offering service

  • Menanggapi tawaran jasa dengan tepat (accepting/declining)

  • Menggunakan ungkapan offering service dalam percakapan

  • Menyusun dialog yang memuat tawaran jasa

  • Menganalisis kesesuaian ekspresi dalam konteks pelayanan

⭐ Application Letter

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi struktur surat lamaran pekerjaan

  • Menjelaskan tujuan dan fungsi application letter

  • Menganalisis unsur kebahasaan (formal language, grammar, cohesion)

  • Menyusun surat lamaran yang sistematis dan sesuai konteks

  • Menginterpretasi isi dan maksud surat lamaran

  • Mengevaluasi kelengkapan komponen surat lamaran (opening, body, closing)

  • Mengedit dan memperbaiki application letter sesuai kaidah

⭐ Caption Text

Kata Kerja Operasional:

  • Mengidentifikasi fungsi sosial caption

  • Menjelaskan hubungan antara gambar dan teks caption

  • Menghasilkan caption yang menarik, ringkas, dan sesuai konteks

  • Menganalisis bahasa dan gaya penulisan caption

  • Menginterpretasikan pesan dari sebuah caption

  • Menggunakan ungkapan informatif, persuasif, atau kreatif dalam caption

  • Menyesuaikan caption dengan tujuan (informasi, motivasi, humor, promosi)

⭐ Contoh Kata Kerja Operasional (KKO)

Ranah Pengetahuan (Cognitive)

  • Mengidentifikasi

  • Menjelaskan

  • Mendeskripsikan

  • Menganalisis

  • Menyimpulkan

  • Menafsirkan

  • Membedakan

  • Mengurutkan

  • Mengevaluasi

  • Mengklasifikasi

  • Menghubungkan

Ranah Keterampilan (Psychomotor)

  • Menyusun

  • Menghasilkan

  • Mengonstruksi

  • Mengembangkan

  • Mengolah

  • Menyajikan

  • Merancang

  • Menyusun ulang

  • Menciptakan

  • Menyunting

  • Mempraktikkan

Ranah Sikap (Affective)

  • Menunjukkan sikap positif

  • Bekerja sama

  • Bertanggung jawab

  • Menghargai pendapat

  • Berkomunikasi sopan

  • Berpartisipasi aktif

⭐ KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) 4 KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS

1. LISTENING (Mendengarkan)

  • Mengidentifikasi informasi penting dari teks lisan

  • Menyimpulkan makna berdasarkan konteks percakapan

  • Menafsirkan ungkapan dan intonasi pembicara

  • Menganalisis tujuan komunikasi dalam dialog

  • Menentukan detail spesifik dari audio

  • Menghubungkan informasi dari berbagai sumber lisan

2. SPEAKING (Berbicara)

  • Mengungkapkan pendapat secara jelas dan runtut

  • Menyampaikan informasi sesuai konteks komunikasi

  • Menggunakan ekspresi yang tepat dalam percakapan

  • Mempraktikkan dialog dengan pelafalan dan intonasi yang benar

  • Menanggapi pertanyaan atau pernyataan dengan relevan

  • Menyajikan presentasi sederhana dengan struktur logis

3. READING (Membaca)

  • Mengidentifikasi gagasan utama dan detail pendukung

  • Menganalisis struktur teks (descriptive, recount, procedure, dll.)

  • Menafsirkan makna kosakata berdasarkan konteks

  • Menyimpulkan informasi implisit dalam teks

  • Mengevaluasi isi bacaan berdasarkan tujuan teks

  • Menghubungkan isi teks dengan pengalaman atau pengetahuan lain

4. WRITING (Menulis)

  • Menyusun teks sesuai struktur dan tujuan komunikasi

  • Mengembangkan ide dalam paragraf yang koheren

  • Menggunakan unsur kebahasaan dengan tepat (grammar, vocabulary)

  • Mengedit teks untuk memperbaiki kesalahan

  • Menulis berbagai jenis teks: descriptive, recount, procedure, application letter, caption

  • Mengorganisasi informasi ke dalam tulisan yang jelas dan efektif


- 0 komentar

Friday, November 21, 2025

ACARA HAFLAH AKHIRUSSANAH DAN PERPISAHAN SISWA SANTRI PONDOK PESANTREN PIP Tahun Pelajaran 2024/2025 Kamis, 19 Juni 2025

ACARA HAFLAH AKHIRUSSANAH DAN PERPISAHAN SISWA SANTRI

PONDOK PESANTREN PIP Tahun Pelajaran 2024/2025

Kamis, 19 Juni 2025

 

ٱلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ ٱللَّٰهِ وَبَرَكَاتُهُ

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ، اَلْحَمْدُ للّٰهِ رَبِّ العَالَمِيْنَ وَالصَّلاَةُ وَالسَّلَامُ عَلىَ اَشْرَفِ اْلأَنْبِيَاءِ وَالْمُرْسَلِيْنَ سَيِّدِناَ وَمَوْلٰنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى اٰلِهِ وَصَحْبِهِ اَجْمَعِيْنَ، اَمَّا بَعْدُ

 

  • Yang kita muliakan para Alim Ulama
  • Yang terhormat Bupati Hulu Sungai selatan
  • Yang kami hormati  kepala kantor Kementerian Agama Kabupaten Hulu Sungai Selatan
  • Yang kami hormati Camat Daha Selatan
  • Yang kami hormati dan kami banggakan Ketua Yayasan Pendidikan Islam Parigi
  • Yang kami hormati, Kepala Madrasah, Dewan guru/ustadz ustadzah dan tenaga Kependidikan di lingkungan Yayasan Pendidikan Islam Parigi.
  • Yang kami hormati orang tua/wali siswa Santri, para undangan Serta Siswa Santri yang berbahagia
        Pertama-tama marilah kita selalu memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. atas berkah, rahmat, dan hidayah-Nya pada hari ini kita dapat berkumpul bersama di Acara Haflah Akhirussanah dan Perpisahan Santri Pondok Pesantren PIP Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan tema : Madrasah yang Beramal (Berani, Amanah, Adil dan Luhur).
        Shalawat dan salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabiullah Muhammad SAW yang telah menjadi uswatun hasanah bagi kita semua.
  1. Hadirin yang berbahagia, mari  kita buka acara kita hari ini dengan bersama-sama membaca suratul Fatihah.Al Fatihah. Terima Kasih. Semoga dengan Pembacaan surah Al-Fatihah tadi acara kita pada hari ini berjalan lancar. Aamin ya Rabbal Aalamiin.
  2. Acara kedua, yaitu Pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur'an beserta Saritilawah, yang akan disampaikan oleh Muhammad Faisal Kelas  VIII Madrasah Diniyah Wustha dan Assila Mia Ramadhani Kelas VIII MTsN 9 Hulu Sungai Selatan,  Kepada mereka dipersilakan.Terima kasih.
  3. Acara ketiga, Menyanyikan Lagu Indonesia Raya, Hymne dan Mars Madrasah.Menyanyikan Lagu Indonesia Raya (Hadirin kami mohon untuk berdiri)(Hadirin dipersilakan duduk kembali)
  4. Menyanyikan lagu   Hymne dan Mars Madrasah.
  5. Acara berikutnya, marilah kita dengarkan laporan Panitia Pelaksana yang akan disampaikan oleh Bapak Jamrani, S.E. Kepada Bapak Jamrani, S.E.Kami Persilakan.Terima Kasih
  6. Acara kelima, Sambutan sambutan. 
  7. Sambutan pertama dari ketua Yayasan Pendidikan Islam Parigi, Kepada Ayahda Bapak H. Bahran, B. S.Pd.I Kami Persilakan.Terima Kasih.      
  8. Sambutan berikutnya dari Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Hulu Sungai Selatan Kami Persilakan.Terima Kasih.Sambutan terakhir dari Bupati Hulu Sungai Selatan, kepada Bapak H.Syafruddin Noor, S.e, S.Sos Kami persilakan.
  9. Acara Keenam, yaitu Sepatah Kata perpisahan,
  10. Sepatah Kata Perpisahan pertama dari siswa yang meninggalkan yang disampaikan oleh Miftahul Jannah , siswi Kelas XII MA PIP Habirau Tengah.
  11. Sepatah Kata Perpisahan terakhir dari siswa yang ditinggalkan yang disampaikan oleh Rieka Aulia Siswi Kelas V, MIN 11 HSS.
  12. Acara ketujuh, yaitu Prosesi Pengukuhan Siswa Santri Kelas Akhir sekaligus Penyerahan Piala untuk Siswa santri Berprestasi.
  13. Acara berikutnya, mari kita saksikan  Penampilan-Penampilan
a. Kelompok Bermain Al Qamar
b. RA Pendidikan Islam Parigi,
c. MIN 11 Hulu Sungai Selatan
d. MTsN 9 Hulu Sungai Selatan
e. MA PIP Habirau Tengah
f. Ponpes PIP (gabungan Wustha dan Ulya)

 

14. Acara terakhir yaitu Doa, untuk doa ini dipimpin oleh...Dengan berakhirnya doa tadi, berakhirpula acara kita hari ini. Kami Selaku Pembawa Acara Mohon Maaf atas Segala Kekurangan. Billahi taufik wal hidayah.Summasalamualaikum.Wr.Wb*Acara dapat berubah sewaktu-waktu


- 0 komentar

Imperative Sentences


1. Definition

An imperative sentence is a sentence used to give commands, instructions, advice, warnings, suggestions, or requests.

2. Functions of Imperative Sentences

No

Imperative

Function

Example

a.

Commands

Used to tell someone to do something

Turn off the light.

Bring your book.

b

Instructions

Used in manuals, recipes, or steps.

Mix the ingredients.

Follow the steps carefully.

c

Advice

Used to help or suggest.

Study regularly.

Drink more water

d

Requests (Polite Imperatives)

Usually use please to sound polite.

 

Please help me.

Please sit down.

 

e

Prohibitions (Negative Imperatives)

Use Don’t + verb.

 

Don’t touch the stove.

Don’t be late.

 

f

Warnings

Used to alert someone.

 

Watch out!

Be careful!

 

 3. Structures of Imperative Sentences

a.      Positive Imperative : Verb 1 + object/complement
Examples:

Close the window.

Write your name.

b.      Negative Imperative : Don’t + Verb 1
Examples:

Don’t talk loudly.

Don’t run here.

c.       Imperative with “Please” : Please + Verb 1
Examples:

Please open your book.

Please wait for me.

d.        Imperative with “Let’s” (Suggestion for “Us”) : Let’s + Verb 1
Examples:

Let’s go home.

Let’s study together.

4. Common Imperative Starters

  • Be (careful, honest, quiet…)
  • Do (your best, the exercises…)
  • Don’t (forget, leave, shout…)
  • Let’s (begin, eat, try…)

5. Examples in Context

    Daily Life

  • Close the door when you leave.
  • Turn on the fan, please.

    Classroom

  • Read the text carefully.
  • Don’t cheat during the test.

   Recipe

  • Heat the pan.
  • Add the sugar.

6. Short Practi

A. Change these phrases into imperative sentences

  1. (you / wash / your hands)
    → Wash your hands.
  2. (you / not / use / phone)
    → Don’t use your phone.
  3. (you / please / help / me)
    → Please help me.

B. Identify the function

  1. “Don’t throw trash here.” → Prohibition
  2. “Be honest.” → Advice
  3. “Follow the instructions.” → Instruction

 

WORKSHEET – IMPERATIVE SENTENCES

A. Give the correct imperative form of the sentences below!

  1. (you / open / the window)
  1. (you / not / talk loudly)
  1. (you / please / check / your bag)
  1. (you / turn off / the lamp)
  1. (you / not / run / in the hallway)
  1. (you / be / careful)
  1. (you / let’s / start / the lesson)
  1. (you / bring / your English book)
  1. (you / not / forget / your homework)
  1. (you / wash / the dishes)

B. Identify the type of imperative (Command, Request, Advice, Prohibition, Suggestion, Warning)

Write your answer on the line!

  1. Don’t touch the wire.
    Type: ______________________
  2. Please help me with this task.
    Type: ______________________
  3. Let’s go to the library.
    Type: ______________________
  4. Study harder for the exam.
    Type: ______________________
  5. Close the door.
    Type: ______________________
  6. Watch out!
    Type: ______________________
  7. Don’t throw trash here.
    Type: ______________________
  8. Be polite to your friends.
    Type: ______________________
  9. Please sit down.
    Type: ______________________
  10. Let’s clean the classroom together.
    Type: ______________________

C. Rewrite the sentences into imperative form!

  1. You should keep silent during the test.
    → ________________________________________
  2. You must not enter the room.
    → ________________________________________
  3. I want you to help your friend.
    → ________________________________________
  4. You are advised to drink more water.
    → ________________________________________
  5. We should start the meeting now.
    → ________________________________________

D. Create your own imperative sentences based on the situations!

  1. Your friend forgets to bring a pen.
    → ________________________________________
  2. You see someone about to cross a busy road.
    → ________________________________________
  3. You want your classmate to lower their voice.
    → ________________________________________
  4. You want to suggest doing homework together.
    → ________________________________________
  5. You want someone to stop littering.
    → 
- 0 komentar
Subscribe to: Comments (Atom)
 

Find me on

Facebook  Twitter  Instagram  Youtube

Jumlah Viewer Sampai Saat ini: