Contoh cara membuat latar belakang, Maksud dan Tujuan, silakan kalian kembangkan dll*

 Link Foto

*Contoh cara membuat latar belakang, Maksud dan Tujuan, silakan kalian kembangkan dll* 

*Latar Belakang*

Kearifan lokal merupakan salah satu warisan budaya bangsa yang mencerminkan identitas, nilai, dan kebijaksanaan masyarakat dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Salah satu bentuk kearifan lokal yang masih lestari hingga kini adalah tradisi kuliner daerah, yang tidak hanya menghadirkan cita rasa khas tetapi juga menyimpan makna filosofis, sejarah, serta nilai kebersamaan yang tinggi.

Salah satu makanan tradisional yang menjadi ikon daerah Kalimantan Selatan adalah Ketupat Kandangan. Hidangan ini tidak hanya terkenal karena kelezatan kuah santannya dan keunikan penyajiannya dengan ikan haruan (gabús), tetapi juga memiliki nilai simbolis dalam budaya Banjar—sebagai lambang kesederhanaan, kebersamaan, dan rasa syukur. Melalui pembelajaran berbasis proyek dengan tema “Kearifan Lokal: Makanan Tradisional Ketupat Kandangan”, siswa diajak untuk mengenali, memahami, dan melestarikan budaya daerahnya melalui kegiatan yang bermakna dan kontekstual.

Kegiatan ini melibatkan berbagai tahapan, yaitu:

1. Pengenalan tema dan pembagian kelompok.
2. Pencarian informasi tentang asal-usul, sejarah, makna filosofis, macam-macam ketupat, dan cara pembuatannya.
3. Eksplorasi media (video, literatur, dan wawancara sederhana) tentang ketupat.
4. Praktik menganyam ketupat dari pita dan daun kelapa muda.
5. Kegiatan memasak Ketupat Kandangan
6. Evaluasi hasil kegiatan dan penyusunan laporan
7. Presentasi serta gelar karya hasil proyek.

   Seluruh rangkaian kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap gotong royong, kreativitas, tanggung jawab, dan rasa bangga terhadap budaya lokal.

    Melalui proyek ini, diharapkan siswa kelas XI MA PIP Habirau Tengah tidak hanya memperoleh pengalaman belajar yang menyenangkan, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai kearifan lokal dalam kehidupan sehari-hari. Dengan mengenal dan mengolah Ketupat Kandangan, siswa belajar menghargai kekayaan kuliner tradisional sebagai bagian dari identitas bangsa yang perlu dijaga dan diwariskan kepada generasi berikutnya.

*Maksud dan Tujuan Kegiatan*

*Maksud*

Kegiatan dengan tema “Kearifan Lokal: Makanan Tradisional Ketupat Kandangan” dimaksudkan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik terhadap pentingnya melestarikan budaya daerah melalui pengenalan, pemahaman, dan praktik langsung terhadap salah satu kuliner khas Kalimantan Selatan, yaitu Ketupat Kandangan. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar tentang cara membuat makanan tradisional, tetapi juga memahami nilai-nilai budaya, filosofi, serta makna sosial yang terkandung di dalamnya.

Kegiatan ini menjadi sarana pembelajaran kontekstual yang menggabungkan unsur pengetahuan, keterampilan, dan sikap, sekaligus memperkuat karakter siswa dalam hal gotong royong, tanggung jawab, dan cinta budaya lokal.

*Tujuan*

Secara khusus, kegiatan ini bertujuan untuk:

1. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap budaya lokal, khususnya kuliner tradisional daerah Kalimantan Selatan.

2.Mengenalkan asal-usul, sejarah, dan filosofi Ketupat Kandangan sebagai warisan budaya yang memiliki nilai simbolis dalam kehidupan masyarakat Banjar.

3.Melatih keterampilan dan kreativitas siswa melalui kegiatan menganyam ketupat dari pita dan daun kelapa muda serta memasak Ketupat Kandangan.

4.Mendorong kolaborasi dan kerja sama antar siswa dalam kegiatan kelompok mulai dari riset, praktik, hingga penyusunan laporan dan presentasi.

5.Menumbuhkan sikap tanggung jawab, disiplin, dan kemandirian melalui keterlibatan aktif dalam setiap tahapan kegiatan proyek.

6.Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan komunikatif siswa melalui kegiatan eksplorasi, evaluasi, dan presentasi hasil karya.

7.Mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan kontekstual dengan mengaitkan pengetahuan akademik dengan realitas budaya di lingkungan sekitar.

Living a Healthy Lifestyle Every Day

Petunjuk:

Assalamualaikum.Wr.Wb

Anak-anak Ibu yang ibu sayangi, hari ini kita pembelajaran daring. Adapun Pembelajaran kita hari ini adalah:

1. Tulislah Text "Living a Healthy Lifestyle" dan soal di buku kalian lalu Jawablah pertanyaan Pilihan Gandanya.
2. Analisis Text Present Tense, apakah itu bentuk kalimat Positif, (+), Negative (-) atau Interogative (?). Bila sudah tentukan dan tulis 10 Kalimat di buku kalian, dengan rincian : 4 Kalimat Positif, 3 Kalimat Negatif, 3 Kalimat Introgatif, dari teks dibawah ini
3. Dikumpul dan dikoreksi:  Jum'at, 7 November 2025
4. Untuk kehadiran, silakan Tulis di kolom Komentar "Present"

Living a Healthy Lifestyle

Many people try to live a healthy lifestyle every day. I eat vegetables and drink enough water to stay fit. I also exercise regularly and sleep early every night. However, I don’t skip breakfast because it gives me energy for the day. 

Some of my friends don’t like fruits, and they don’t do exercise often. Do you eat healthy food every day? Does your family cook at home or eat out? Do you think drinking soda is good for your body? I believe that small habits make a big difference in our health.

A. Multiple Choices

1. What does the writer do to stay fit?
A. Eats junk food every day
B. Sleeps late every night
C. Eats vegetables and drinks enough water
D. Never exercises
E. Drinks soda every morning

2. Why doesn’t the writer skip breakfast?
A. Because it makes them sleepy
B. Because it gives them energy for the day
C. Because they don’t like food
D. Because it is not important
E. Because their friends skip it too

3. What do the writer’s friends often avoid doing?
A. Eating fruits and exercising
B. Drinking soda
C. Going to school
D. Sleeping early
E. Cooking at home

4. Which question is asked in the paragraph?
A. Do you like soda?
B. Does your teacher teach about health?
C. Do you eat healthy food every day?
D. Do you play sports on Sunday?
E. Does your friend like water?

5. What is the main idea of the text?
A. The importance of junk food
B. Living a healthy lifestyle through good habits
C. The benefits of drinking soda
D. How to skip breakfast
E. How to avoid sleeping early

B.Analyze the Present Tense

1. (+)
2. (+)
3. (+)
4. (+)
5. (-)
6. (-)
7. (-)
8. (?)
9. (?)
10. (?)

TKA Bahasa Inggris

A. Pemahaman Tekstual: mampu memahami informasi yang eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali informasi eksplisit dari teks

• Menemukan/mengidentifikasi informasi: mampu menemukan atau mengidentifikasi informasi penting yang disebutkan secara eksplisit dalam teks.Mengklasifikasi: mampu mengelompokkan orang, benda, tempat, atau peristiwa dalam teks berdasarkan kategori tertentu.
• Membuat kerangka: mampu menyusun poin-poin utama dari teks dalam bentuk kerangka atau daftar.
• Meringkas: mampu menyajikan kembali isi teks secara ringkas dengan mengutip bagian penting.
• Mensintesis: mampu menggabungkan informasi dari sumber lain untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang suatu isu atau topik.

B. Pemahaman Inferensial: mampu menarik kesimpulan berdasarkan informasi tersirat dalam teks, pengalaman pribadi, serta intuisi untuk memahami isi teks.

• Menyimpulkan detail pendukung: mampu menentukan fakta tambahan yang membuat teks lebih informatif, menarik, atau persuasif.
• Menyimpulkan topik, ide pokok/gagasan utama, makna, tema, tujuan penulisan teks, atau pesan moral yang tidak secara eksplisit dinyatakan dalam teks.
• Menyimpulkan urutan kejadian: mampu memperkirakan isi selanjutnya dari teks.
• Menyimpulkan perbandingan: mampu menyimpulkan persamaan atau perbedaan antara tokoh, tempat, benda, atau gagasan dalam teks.
• Menyimpulkan hubungan sebab-akibat: mampu menafsirkan hubungan/kaitan antara gagasan/tindakan satu dan lainnya yang dinyatakan dalam teks.
• Menyimpulkan karakter tokoh: mampu menyimpulkan sifat atau kepribadian tokoh berdasarkan petunjuk eksplisit dalam teks.
• Memprediksi hasil cerita: mampu memprediksi akhir cerita setelah membaca bagian awal.

C. Evaluasi dan Apresiasi: mampu membuat penilaian terhadap ide, menanggapi teks secara rasional dan estetis dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap perasaan, imajinasi, serta pengalaman pembaca oleh penulis

• Menilai realitas atau fantasi: mampu menganalisis peristiwa dalam teks dapat terjadi dalam kehidupan nyata berdasarkan pengalaman dan pengetahuan pribadi.
• Menilai fakta atau opini: mampu menilai fakta/opini yang diberikan penulis untuk mendukung pendapatnya berdasarkan bukti atau sekadar berusaha mempengaruhi pembaca.
• Menilai kecukupan dan validitas informasi: Menilai kesesuaian, kelengkapan, keakuratan informasi dalam teks (dengan membandingkannya dengan sumber lain).
• Menilai kesesuaian: mampu menentukan bagian teks yang paling sesuai untuk menggambarkan karakter utama atau aspek lain dari bacaan.
• Menanggapi isi teks: mampu mengungkapkan perasaan/kesan/pendapat pembacaan, seperti: ketertarikan, kebosanan, kegembiraan, ketakutan, kebencian, atau kesenangan.

Tips for Staying Consistent with Home Exercise

 

1. Exercise early—Because there are so many distractions at home, morning is usually the ideal time to arrange your workout.
2. Lay up your shoes and workout clothes the night before, and prepare a water bottle and a sweat towel.
3. Place your equipment near a television or radio, supply a shelf with appropriate reading materials, and provide adequate lighting. A fan and decent ventilation will help you keep comfortable and healthy.
4. Schedule your personal workout in your planner or on a wall calendar just like any other appointments.
5. Create a home workout “challenge” in which each member of your family logs his/her exercise time on a wall calendar with colored sticks; decide on age and budget-appropriate rewards for the monthly winner.
6. Meet with a fitness instructor to establish or adjust your at-home workout routine; this health professional can ensure that you get the best result.

terjemahan 

Tips agar Tetap Konsisten dengan Latihan di Rumah

1. Berolahragalah di pagi hari — Karena ada begitu banyak gangguan di rumah, pagi hari biasanya merupakan waktu yang ideal untuk mengatur jadwal latihan Anda.
2. Siapkan sepatu dan pakaian olahraga Anda pada malam sebelumnya, serta persiapkan botol air dan handuk kecil.
3. Tempatkan peralatan olahraga Anda di dekat televisi atau radio, sediakan rak dengan bahan bacaan yang sesuai, dan pastikan pencahayaan yang cukup. Kipas angin dan ventilasi yang baik akan membantu Anda tetap nyaman dan sehat.
4. Jadwalkan latihan pribadi Anda di buku agenda atau kalender dinding, sama seperti janji atau kegiatan lainnya.
5. Buat tantangan latihan di rumah, di mana setiap anggota keluarga mencatat waktu latihannya di kalender dinding menggunakan stik berwarna; tentukan hadiah yang sesuai dengan usia dan anggaran untuk pemenang bulanan.
6. Bertemulah dengan instruktur kebugaran untuk menetapkan atau menyesuaikan rutinitas latihan di rumah Anda; tenaga profesional ini dapat memastikan Anda mendapatkan hasil terbaik.

---

Diadaptasi dari: Nicole Haywood, Absolute Beginners Guide to a Lite and Healthy Lifestyle, Indianapolis, Que Publishing, 2005.

Gambar 3.2: Infografik tentang tips agar tetap konsisten dengan latihan di rumah
Ilustrator: Aries Setyawan

The text above  is about tips on exercising at home. Tip is a small piece of advice about something practical. Tips can be spoken (for example: on a radio, TV, or from people doing presentation) and written (for example: in magazines, newspapers, or other printed media).

sumber : Bahasa Inggris Intan Pariwara Kelas 10A Inspirational Athletes — page 53

 

No	Statement	Correct	Incorrect
1	Morning is the best time to exercise because there are fewer distractions at home.
2	It is suggested to prepare workout clothes and equipment right after waking up.
3	A fan and good ventilation help you stay comfortable and healthy during exercise.
4	The text recommends writing your workout schedule in your planner or calendar.
5	The writer discourages meeting a fitness instructor for at-home workouts.

 

Tata tertib